当父母首次由医师的口中得知，孩子罹患的是亚斯伯格症(以下简称AS)时，脑中闪过的第一道问题常是“接下来怎么办呢？”。真正的答案，其实还是在孩子身上。各种专家及医师都有满腹经典要协助你的AS孩子，但世界
第一，高频率、及时性评价。“真棒”，“真好”，这是家长、老师经常使用的评价语，特别是在孩子的学习过程中，我们需要不厌其烦地重复这个评价，学习每一个动作就要评价一次、数次，甚至更多。为什么他们需要高
作为一种严重影响儿童健康的广泛性发育障碍，孤独症为众多的患儿及其家庭带来了极大的困扰，也影响着正常的家庭生活。因此，在患儿的康复训练过程中，父母是承受压力最大的人，很容易因为心急而步入孤独症康复的
患自闭症和智力障碍的“特殊儿童”可以到幼儿园接受专门的规范教育——近日，专门接受“特殊儿童”的乐一融合幼儿园宣布，面向市内外扩大规模招生。 据乐一融合幼儿园园长、心理医生贺小燕介绍，重庆至少有上
自闭症是一种神经发育障碍，影响着个体的社交互动、沟通能力和行为模式。自闭症儿童在成长过程中面临着诸多挑战，包括社交困难、沟通障碍和行为问题。为了帮助自闭症儿童更好地融入社会，提高他们的生活质量，各国政府和社会组织纷纷推出了各种支持计划。其中，同伴支持计划作为一种有效的干预措施，为自闭症儿童提供了宝贵的支持和帮助。一、自闭症儿童面临的挑战自闭症儿童在成长过程中面临着诸多挑战。首先，他们在社交方面存在
本文介绍了孤独症患者干预效果评估工具的重要性、类型与应用以及未来发展趋势与挑战，旨在为相关领域的研究和实践提供参考和指导。
当我在门诊见到因早期不良的育儿环境造成的智力发育落后儿童时，感到非常难过，因为这种情况本来完全是可以避免的。在我向家长解释其中原因后，家长也深感内疚。有一个女孩满3岁送幼儿园时，不会说话，也不和人
人的智力表现在7个方面,不要仅仅发展培训他较强的那一种智能。这种培养始于BB降生之时。 早教儿童专家在考虑孩子的智力时总要从整体上来观察。心理学家霍沃德·加德纳的多智能理论强调有很多方面显示孩子是聪
扫描二维码关注我们
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
