听见花开的声音02＿湖南教育台采访

亲子园教育活动形式探析

与正规的幼儿园教育相比，亲子园教育的最大区别及难点：教育对象不仅包括婴幼儿，还包括家长；而作为亲子园教育实施丰体的教师，不仅应具备观察、指导婴幼儿的能力，而且应具备观察和指导家长、提升亲了互动质量的能

孤独症儿童成年以后的分化趋势

本文为2008年10月18日甄岳来老师北京"孤独症社会融合教育支持"座谈会讲稿部分内容. 未经允许,请勿转载. 1、社会生活自立：成年仍然具有孤独症的思维、行为、情感、交往特征，但是，不成为融

我们应如何给自闭症患儿做早期教育

　　1、循序渐进的原则。　　所谓循序渐进有两个方面的含义，一是对孩子进行教育，遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深；二是向孩子传授知识，要根据不同年龄阶段，要符合他们的教育水平和认

自闭症儿童的个别教育计划(例子)

自闭症儿童的个别教育计划(例子)信息来源：百度作者：杨宗仁 自闭症儿童的个别教育计划(例子)姓名﹕小陈年龄﹕16年

民办自闭症教育的困境与出路

2006年是长沙红豆儿童心理健康咨询中心开业的第二年，也是我们生存与发展关健性的一年。回顾过去，有成功的喜悦也有创业的艰辛。展望未来，有发展的蓝图也有太多的困惑。 一、 工作成就回顾1、苦练

孤独症儿童的治疗教育方法

孤独症儿童的治疗相当困难，但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。 　　(1)与他玩合作游戏。种方法在集体中使用效果更好。如让其和小朋友共同玩拍球、跳绳、推玩具小车，开始时这样的儿童可能完全被动，经反

重拾传统中国家长教育子女陷困惑

到底什么才是好的教育成了家长们想的更多的问题，“以前没有什么可以选择的，国家提供什么样的教育我们只能接受什么样教育，现在可以选择的机会多了，我一定要给女儿选择更好的。”赵伟说。 　　重拾孔孟之道家里定