儿童孤独症的表现特征及教育对策

儿童孤独症也称自闭症，是一种起病在幼年的、全面性心智障碍。它的特点是社会人际交往和沟通模式的质的异常，即缺乏与人与环境进行接触交往的愿望，缺乏学习和模仿的能力。若不进行早期、长期的教育治疗，日后就

孤独症儿童成年以后的分化趋势

本文为2008年10月18日甄岳来老师北京"孤独症社会融合教育支持"座谈会讲稿部分内容. 未经允许,请勿转载. 1、社会生活自立：成年仍然具有孤独症的思维、行为、情感、交往特征，但是，不成为融

孤独症儿童的治疗教育方法

孤独症儿童的治疗相当困难，但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。 　　(1)与他玩合作游戏。种方法在集体中使用效果更好。如让其和小朋友共同玩拍球、跳绳、推玩具小车，开始时这样的儿童可能完全被动，经反

听见花开的声音02＿湖南教育台采访

个性的形成与家庭教育的关系

我的独生女雨馨今年六岁多了，读幼儿园大班，在幼儿园里受到了老师的精心培育，在家里，我们做父母亲的，有义务作好家庭教师。我们特别注意在个性方面对孩子进行着良好的诱导和培养，因为个性品质在很大程度上影响一

教子“单方”

教育子女除上学受教育外，家庭教育也是一个最重要的方面，目前多数夫妇在教育子女方面缺乏经验，现介绍几种教育子女的最佳时机和方法。新学期开始的时候。此时，孩子进入了一轮新的学习挑战，会有一种新意识、新动力

家长要对孩子进行科技教育

21世纪已经到来，“科技兴国”已成为我国的基本国策。作为家长，在对孩子进行教育时，适当渗透科技教育内容，已显得十分必要。 在活动中，应注意使幼儿成为活动的主体，让幼儿通过自身的探索、操作活动，

“三多一少”育幼儿——Angle家庭教育个案

“三多一少”是医学上的一个俗语，该病是个富贵病，很娇气，营养不能缺少，又不能过量，还得适当运动。这和教育幼儿的方法有异曲同工之处。孩子是家庭的未来，由于家里老人居多，“隔代亲”造成孩子成长过程中的许多