自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。目前，还未出现有效的治疗方法能保证自闭症预后良好。自闭症儿童并非天才，自闭症也不
小儿自闭症对患者的影响非常大，对于小儿自闭症这种严重的疾病，大家要做到尽早的采取科学的治疗措施，这对于避免小儿自闭症造成的严重危害有极大的意义。小儿自闭症心理护理是患者在治疗的过程中不可缺少的护理
儿童自闭症发现的越早越好治疗，自闭症儿童在3—5岁时，其自闭症的症状已经充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。 1、感知
儿童孤独性障碍（ Autistic disorder ）是一种较为严重的发育障碍性疾病，由美国精神病学家 Kanner 首先报道， 1943 年 Kanner 描述了一组儿童， " 从生命早期开始，就
三十年前，国际上的专家认为自闭症是父母养育不当造成，例如母亲遗弃孩子，或父母工作忙无法照管孩子，父母皆为高智商造成的遗传变异等等原因。 目前认为：自闭症儿童的父母对孩子充满爱心，有能力照顾养育
英国自闭症专家日前利用适合儿童的动画片来辅助治疗儿童自闭症，效果良好。 据报道，自闭症儿童不喜欢人类行为的不可预见性，通常会回避与人接触，对别人情感的理解力也很有限。英国剑桥大学自闭症研究中心
自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力，二是语言的表达能力。在两者的关系中理解是表达的基础，表达是理解的深化。 为了要增进自闭症儿童的语言能力，首先要加强自闭症儿童对语言的理
自闭症儿童常因社会情境解读能力不佳，而跟不上团体的律动；中低功能者对于一般活动所涉及的人事时地物，常茫茫然不知所措，需要进行行为的管理与组织的训练，才能让他们成为团体的一员。以下讨论训练的重点及策略。
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