延展双向沟通,目标是在帮助自闭症儿童成为一个真正有目标的伙伴,可以开启并结束许多沟通循环。举个例子:你可以要求自闭症儿童指出他想要的东西,你拿给他,再请他还给你,直到你们之间可以进行一段持续的相互
自闭症儿童康复的基本思路、基本做法是“补短教育”,这是因为自闭症的特点表现为全面的综合性障碍。类似自闭症儿童则不同,他们并非一无是处,类似自闭症孩子都有自己的优点,比如有的孩子对人严重缺乏关注,对
自闭症是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的广泛性发展障碍。它的主要症状表现为社交的障碍。所以为了不让孩子活在自己的世界里一个人忍受自闭症的折磨。自闭症儿
第一、要设法去理解为什么孩子行为特别。 孤独症儿童的行为,虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常,但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因,记住这一点是很有帮助的。意思是说,这只不过是一个残疾儿童面临
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