“五部教学法”教学生区分方位 ——以区分“前后”为例自闭症儿童由于感知觉失调，肢体概念及方向方位无意识，对方位的认识更显得力不从心，这
言语沟通的第1步：动作模仿 1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。 2、模仿生活程序动作，如：起床(打哈欠)、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游
第1：上帝关上一扇门，就会打开一扇窗。 在最初的孩子成长历程中，孩子漂亮，聪明，我觉得上帝给了我全部。在后来的发展中，发现孩子在语言，行为和沟通方面与同龄孩子逐渐有距离了。有好心人提醒我说，可
很多人都自闭症并不是很了解，人们通常都是根据语言障碍来辨别孩子是不是自闭症，那么自闭症的孩子除了语言障碍外还有没有其他症状?下面我们一起来了解一下。 1、刻板而反复地做一些固定形式动作，如：拍
每一名患有孤独症的孩子都有着非常严重的情绪行为，这些情绪行为如果不及时加以制止和纠正将会影响孩子的日常康复训练，甚至危及孤独症孩子自身及他人的生命安全。 每个人都具有由于情绪不稳定而引起不适当
自闭症是一种严重的神经科疾病，自闭症是现代社会中发病率越来越高,越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病，一旦患有该疾病，患者就需要及早的接受治疗，但是值得注意的是自闭症的治疗不能盲目的进行，要遵
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