1,自然发展原则:以儿童一般发展规律指导训练,坚持以自然发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,引导减少不良行为。 2,协同发展原则:从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方
注意力,孩子学习的最基本具备条件,有的人说,孤独症的孩子模仿最重要,但在我看来,注意力的训练是模仿训练的基础,因为,孩子没有注意力,根本没有关注你的动作或语言,谈何跟你模仿,也就是说,在孩子康复训练的
在训练过程中,我们常提到“融合”二字,那么什么是融合呢?所谓融合,即:一、老师与孩子的融合:怎样融合呢?首先在训练的过程中老师应具备五心中的童心,让孩子能和你玩在一起,然后在此期间,老师可以采取一些夸
“来,抓一条小鱼喂海豚。”昨日,央视四套在厦门拍一部专题片,厦门博爱康复中心两名患自闭症的孩子成了主角,在老师的带领下,他们前往五缘湾海豚救护基地与海豚亲密接触。首次接触海豚,两个孩子又惊又喜。
省份 机构名称北京 北京市孤独症儿童康复训练中心天津 天津市孤独症康复训练中心河北 河北省孤独症儿童康复中心山西 山西省孤独症儿童康复训练中心内蒙古
在经过几年的探索后我明白了一个道理,那就是,理念是最重要的。理念上的误区也是最可怕的,每一个家长都在带着孩子往康复的道路上艰难地跋涉着,然而,若是方向不对,即便经历了千辛万苦,也到不了光明的彼岸。甚至
关于自闭症,目前的研究结论,一些高危因素与自闭症的发病或症状高度相关,因此现在的治疗项目也多是针对这些高相关的“病因”。由于每个孩子的状态可能并不一样,因此病因也可能不一样,但是我们仅仅从肉眼上是很难
孤独症儿童的训练开始得愈早效果就愈好。一旦孩子被诊断或怀疑性诊断为有“孤独症倾向”时,就要提供干预性的训练。在发达国家和地区,患孤独症的孩子多在3岁左右被确诊,因此“3~6岁"一直是专家们建议的最
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