1、拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，并让家长了解，配合共同教导。 2、实用的原则：自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷，不懂的举一反三，要
自闭症又称孤独症，是发生于儿童早期的一种广泛性精神发育障碍。 构建完善自闭症人士康复服务体系，有几条建议： 重视筛查和诊断工作。运用科学的统计方法，开展流行学调查，摸清患者的数量和分布，加强早
摘要：自闭症是一种复杂的神经发育障碍，早期识别和干预对于改善患者的生活质量至关重要。本文将对目前常用的儿童自闭症患者筛查工具进行比较分析，包括其原理、适用范围、优缺点等，以期为临床实践提供参考。一、引
自闭症是一种严重的精神发育障碍，大部分患儿还伴有智力落后情况。 自闭症需要提早发现、提早干预。贵阳市第一人民医院心身疾病科医生马兰说，与其他各类残疾相比，自闭症儿童往往难以从表面简单识别，但也
自闭症是一种非常特殊的发展性障碍，这就决定了自闭症儿童的康复训练具有长期性、情感性、家庭化三个特点。 （一）家长是自闭症儿童康复训练的终身教师 自闭症康复的核心指标是自闭症儿童的基本社会化
关于下发《孤独症儿童发展评估表（试行）》的通知各省、自治区、直辖市残疾人康复工作办公室：根据国务院批转的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》及《精神病防治康复“十一五”实施方案》提出的任务目标，“十一
悉尼大学的研究人员最近研究发现，儿童自闭症的产生和接种疫苗没有联系。 在该研究中，研究人员对125万多名儿童进行5个队列研究，对另外9920个儿童进行5个对照研究。结果表明，没有数据显示常用
摘要：孤独症儿童（自闭症儿童）由于社交障碍、沟通障碍和刻板行为等问题，常常面临情感困扰。本文针对孤独症儿童情感案例，提出了一套训练方案，旨在帮助孤独症儿童提高情感认知、情感表达和情感调节能力。一、引言
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