自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（一） 自闭儿童，平常看他不是不理人，就是怪吵怪叫的，有时还会发脾气撞桌子，这样的孩子该怎么和他相处呢？家长篇
1、视觉注意力的训练 孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光
发现孤独症“嫌犯”：研究人员“抓捕”到了引起儿童孤独症的最大“嫌疑犯”——5号染色体的变异。5号染色体变异可能是15%的孤独症患者的主要病因。 没人知道孤独症的成因，也没人知道近年来孤独症病例上
自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（二） 教师篇 对于自闭症儿童的教学，因其特殊的沟通方式及行为特质，以下提供相关的教学技巧，希望能够对老师的教学有
1. 一个一致的治疗计划。 2. 尽量令孤独症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3. 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4.
源自Jaquelyn McCandless, 医学博士所著的：《Children with starving brains：a medical treatment guide for autism s
【中国孤独症资源网报道】12月26日下午，在纪念协会成立16周年之际，2010年即将来到之时，协会如期举办日本考察汇报座谈会。会议由协会常务副会长贾美香主持，她代表远在加拿大的杨晓玲会长和协会全体
判断儿童孤独症的11大标准 如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。 一、当婴儿盯着父母或者照 顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。
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