孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年龄的增长,由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔离手法是行不通的,因为家庭中的电视录像也会从不同角
欧美一些国家曾在上世纪做过探索幼儿成长因素的实验,试图为因战争而失去父母(或其它各种原因父母无力抚养的)的孩子建立一些扶养机构,有政府官办或私立的儿童收养中心,托儿所或个人领养等形式。研究结果表明:
1.孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。 期望孩子是父母所盼求的性别,或双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女
扫描二维码关注我们
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1