学习过程存在于许多层面,例如突触和神经元细胞、大脑系统、运动行为以及老师和学生之间的互动。很多因素都能影响学习效果,根据科学家的研究发现,其中一个最重要的因素就是“时机”。了解时机选择产生的影响有
最近一段时间我们治疗了 8例 自闭症患儿,这些孩子都是经过专科确诊的病历,普遍做了15到20 次的高压氧治疗,基本按自闭症57项量化评定表去判断分析治疗效果,象饮食\睡眠等上面没有的项目单独统计.
视线接触的训练 母亲:1. 夸张的表情,高兴,惊讶的语调来吸引他2. 夸张的姿势,做他爱的动作。如:拍手,学自闭儿的动作,吸引小孩的注意3. 制造视觉刺激的效果:敲铁器声,玩手电筒,有声的玩具。(注意
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