@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种复杂的发展性障碍，影响着全球数以百万计的
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症是一种复杂的神经发育障碍，影响着个体的社交互动、沟
摘要：自闭症（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种起源于婴幼儿时期的神经发育障碍，表现为社交互动障碍、沟通困难和重复刻板行为。本文通过对自闭症患儿引导案例的分析，探讨不
他们什么都不会说，但其实他们什么都知道。”自闭症患者总是被人当作密码天才，玩“大家来找茬”你一定不是他对手。但是研究发现，他们的归纳能力可能逊于一般人，所以不大可能成为电影里那种天才。 经验说
1、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。 2、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子
早期诊断早期治疗对孤独症儿童的预后有极重要的影响，干预介入越早效果越好，否则反之。孤独症的干预矫治大多在2~5岁时最有效。 儿童早期可疑迹象利于早期诊断。如周岁内缺乏与母亲或养育者的共观、缺少
（1)训练注意。用一些自闭症孩子感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在“一对一”情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。
关于自闭症，目前的研究结论，一些高危因素与自闭症的发病或症状高度相关，因此现在的治疗项目也多是针对这些高相关的“病因”。由于每个孩子的状态可能并不一样，因此病因也可能不一样，但是我们仅仅从肉眼上是很难
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