一、人称~是人我的概念分衍，孩子知不知道自己的照片、知不知道自己的五官身体，这就是建立自我的概念。孩子的自我概念很重要，自我概念包含身体感觉、形状的知晓，可以透过画五官、眼睛、贴贴纸或是常带他们到汤姆
2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现 这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：
帮助自闭症患儿之前，家长和社会应该消除对自闭症的误解，并且家庭、幼儿园和社会要形成合力，给予自闭症患儿及时的早期干预。 当孩子被确诊为自闭症时，家长会问为什么孩子会得自闭症。医生大多回答“病因
自闭症儿童康复的基本思路、基本做法是“补短教育”，这是因为自闭症的特点表现为全面的综合性障碍。类似自闭症儿童则不同，他们并非一无是处，类似自闭症孩子都有自己的优点，比如有的孩子对人严重缺乏关注，对
自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。专家建议：自闭症的治疗，一定要及早。另外，对自闭症的治疗原则也要一定遵守。专家特
上海约有7000名自闭症患者，而具备诊断资格的医师仅十余位专家认为，当务之急是建立有资质的专业队伍，但更重要的是社会支持系统 健康、活泼的小明（化名）两岁时，突然失去了与外界发生联系和欢笑的能力，从
针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于自己的学习速
自闭症儿童的兄弟姊妹一般也有语言迟缓或其它一些不太明显的相关特征。 被诊断为自闭症儿童的兄弟姊妹们可以得益于这些相关症状的检查。 这是国家网络研究机构在自闭症网络互动中对超过1,200个家
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