提高自闭症患儿的认知特点
人们的认知不是孤立存在的，认知水平的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对孤独症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排（符合相应的认知水平和特点），更要注
自闭症教育 2012-06-08 09:01:38孤独症结构化教学培训
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自闭症教育 2024-12-27 14:21:13自闭症儿童不当使用物品
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种神经发育障碍，影响着儿童的社交能力、沟通
自闭症教育 2024-12-19 06:05:12
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