星儿总爱自言自语 父母该如何应对？ 来源：新浪河南健康频道2014年7月21日 导语：自言自语是大部分自闭症儿童都存在的问题，在很多情况下都会看到自
自闭症儿童训练的泛化与巩固（2） 巩固 巩固法——能保证新学到的行为持续下去。巩固训练能使孤独症逐步自立，是他未来生活的关键环节。 “
1.孤独症是一个“谱系”障碍 孤独症患者的病症程度有轻有重。有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝；而另一些患者可能心智迟钝，有些甚至无语言。人们将这种不同患者之间差异很大的障碍称为“谱系障碍”。在
儿童自闭症的判断标准 一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。 二、出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差 三、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。 四、不能
交流包括对言语性和非言语性信号的理解及表达。在下面四个小节中，我们将分步骤讨论怎样改善自闭症儿童对不同交流形式的理解及表达。 改善言语理解 言语性理解涉及许多功能，包括注意、听觉加工（或视
1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。 如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很
他们被称为“星星的孩子”，像星星一样纯净、漂亮，却像星星一样冷漠，不可琢磨；他们不关注周围世界，不愿和人对视，不愿讲话。他们在医学上被称之为孤独症儿童。 儿童孤独症又被人们称为儿童自闭症，是一
活动目的 2010年4月2日国际自闭症即将来临，为了给所有自闭症儿童的家长提供一个感情交流的平台，上海师范大学心理系辅导基地、上海大师教育儿童心理发展中心联合主办的“我的星儿”征文活动，通过活动
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