@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症,也称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种复杂的发育
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症,作为一种复杂的发展性神经障碍,长久以来一直困扰着
摘要:孤独症儿童由于在社交、沟通和兴趣等方面存在障碍,给家庭和社会带来了巨大的挑战。本文旨在探讨孤独症儿童行为干预计划的设计与实施,从评估、目标设定、干预策略、实施步骤和效果评估等方面进行详细阐述,以
要知道小儿说话所需哪五种基本技能: 1、小儿能发出各种声音,而且音调有高有低。 2、能听和辨别声音的方向,并且有了听觉选择性,对某些声音予以注意,而对另一些声音不予理睬。 3、有模仿性行为
孤独症与智力低下不是一回事 虽然孤独症患儿中大约有2/3-3/4患儿伴有不同程度的智力低下问题,但是孤独症儿童不能等同于一般的智力低下儿童,两者在临床上的表现有以下几点不同:1、 对刺激
孤独症的患儿进入幼儿园后,给教师的突出印象是他们独来独往,对幼儿园的规矩、老师的要求置若罔闻。他们不理解纪律是什么意思,不懂得应该约束自己的言行,听从老师的要求。如:老师在上课时,大多数孩子都能坐
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