（一）正向发展原则 有儿童用手指玩吐沫、很不卫生，老师就选择教育儿童学刷牙漱口、嚼口香糖等（但请注意安全防止咽下和误吸）。用同样能产生泡沫感、磨擦感的行为来替代，这样既满足了儿童口腔触觉刺激的
为6万儿童免费筛查自闭症2009年起，长春市还启动0—6岁儿童自闭症（孤独症）免费筛查工作，并将为确诊的自闭症儿童提供免费治疗。 长春市卫生局介绍，一年来共进行儿童自闭症免费筛查9714人，对2
我尝试着从操作层面上探讨ALSO理念是否可以把教学和生活融为一体，也就是说，生活中是否可以贯彻ALSO的干预理念。 首先，生活是什么？ 我在“活着不是一种态度：对生命意义的行为层面
较长一段时间以来，“驱铅”、“排铅”等字眼充斥媒体，我国著名儿童保健专家、上海交通大学医学院沈晓明教授日前在2005年全国儿童铅中毒防治研讨会上，明确告诉家长：“治疗儿童铅中毒的首选方法是营养干预
自闭症儿童训练的泛化与巩固（2） 巩固 巩固法——能保证新学到的行为持续下去。巩固训练能使孤独症逐步自立，是他未来生活的关键环节。 “
可能被混淆为自闭症的情况 我们通常很难将真正的自闭症儿童(即那些由于我们刚刚所描述的自闭症大脑变化而导致的有“自闭症型行为”的孩子)与那些因为其他原因
江西文明网4月12日南昌讯 （通讯员 翔震） 近日，在第二个世界自闭症日当天，来自内地和香港的自闭症治疗专家学者相聚南昌，进行广泛研讨，共同探讨推进自闭症研治工作的发展。据介绍，自闭症，是这样一群
扫描二维码关注我们
Copyright © 2012 - 2024 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
