第243页_自闭症教育_湖南长沙开音儿童教育发展中心

怎样引导自闭症患儿
　　自闭症作为一种由大脑病变所引起的综合症。其主要症状表现为：（1）社交困难，缺乏与他人的情感交流，对外界刺激无动于衷。（2）言语发育迟缓。在社会交往中很少使用言语，即使使用也多为模仿言语、刻板言语、
自闭症教育 2387 2012-07-13 08:38:11
吃饭能力的培养
孤独症患儿对基本生活技能的掌握比正常儿童要晚得多。他们可能都四五岁了还不会自己吃饭、穿脱衣服、上厕所等等。给父母带来很大负担。又因为这些都是一个人进行独立生活的最基本能力，所以必须尽最大努力帮助患儿掌
自闭症教育 2387 2006-09-06 11:34:26
自闭症患者的新特征
　　日本一个研究小组的实验显示，自闭症患者在判断交际对象态度是否友好时，更重视谈话内容。而正常人在交际时更注重表情、声音等外在信息。　　研究小组在实验中让15名自闭症患者观看不同画面，画面中的男演员
自闭症教育 2387 2012-07-06 10:31:51
孤独症的8个重要常识
　　孤独症又叫自闭症，关于这种病有哪些我们应该知道的事实？　　1、自闭症是一种疾病　　自闭症是一种疾病，而是一种发育障碍。这是一个复杂的条件下，可以由不同的大脑或其他生物因素的发展所造成。孤独症患
自闭症教育 2387 2012-04-09 10:05:37
自闭症孩子家庭训练的误区
　　孤独症儿童家庭训练的过程中往往会出现各种各样的误区，有些误区会严重影响训练的效果和质量，现将以往工作中家庭训练易出现的误区总结出几点，供大家参考。　　1、重医轻教　　家长简单地认为只有医药才是
自闭症教育 2387 2013-06-06 08:26:21
RDI交流训练-什么是RDI
RDI交流训练-什么是RDI
自闭症教育 2387 2014-02-15 10:51:35
自闭症孩子的语言功能有什么特点
　　自闭症是一种广泛性发育障碍，自闭症患儿最明显的就是语言障碍。孩子无法正常的和别人交流，对孩子的生活和学习都有很大的影响。那么自闭症患儿的语言功能有什么特点?　　一、主要是难以在社会交往中使用语言
自闭症教育 2387 2013-05-02 08:26:53
自闭症的治疗是越早越好
　　儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显；第二个阶段是7～8岁左右，这时大脑基本发育成熟，脑容量也
自闭症教育 2387 2012-07-17 09:36:36

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