4月2日，沈阳市孤独症儿童训练中心成立。首批28名孤独症儿童进入中心接受系统的早期干预康复。副市长祁鸣向孤独症儿童赠送了孤独症精细康复用具。 据不完全统计，目前沈阳市有孤独症儿童109名。其中
摘要：孤独症儿童因其独特的认知和行为特点，需要特别的关爱和教育。本文旨在探讨孤独症儿童特教学校的课程体系构建，包括课程目标、内容、教学方法以及评估体系，以期为孤独症儿童的教育提供专业参考。一、引言孤独
儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病，是广泛发育障碍中的一种。该障碍患病率为0.1％左右，男孩更为常见。 主要临床表现包括： 1．社会交往障碍：患儿对同龄儿童及集体游戏缺乏
2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现 这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：
自闭症儿童康复的基本思路、基本做法是“补短教育”，这是因为自闭症的特点表现为全面的综合性障碍。类似自闭症儿童则不同，他们并非一无是处，类似自闭症孩子都有自己的优点，比如有的孩子对人严重缺乏关注，对
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自闭症儿童的兄弟姊妹一般也有语言迟缓或其它一些不太明显的相关特征。 被诊断为自闭症儿童的兄弟姊妹们可以得益于这些相关症状的检查。 这是国家网络研究机构在自闭症网络互动中对超过1,200个家
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