怎样理解自闭症儿童强化训练的概念，如何把握强化训练的操作，虽然不是一个深奥的理论，但许多人，尤其是家长和新老师容易产生一些认识上的误区，影响到训练效果，甚至影响到自闭症儿童走出机构后的发展，有必要
据调查显示，自闭症发病率约为千分之六，我国儿童占人口比例为２２．７６％，以深圳常住人口１２００万计算，深圳约有２７３万儿童，自闭症患儿约有１６０００多名，但目前深圳自闭症儿童的发现率和治疗率都非常
儿童注意缺陷多动障碍（Attention-deficit/hyperactivity disorder，ADHD）是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病，中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症，该症以注意障
人民网青岛视窗3月11日消息： 刚成立的青岛市儿童自闭症康复中心，近日出现了一个怪现象：一些患儿的家长不愿意接受孩子是自闭症患儿的事实，强行将孩子当作正常孩子抚养。 据了解，儿童自闭症康
有时，生活中能见到这样的孩子：和人不亲近，对周围发生的事情不关心;他沉默寡言，或者自言自语说一些别人听不懂的话; 他不懂玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩，却对一些不是玩具的物品或
1、帮助孩子不断地提高认识能力 对自闭症儿童社会交往能力训练的主要内容，涉及内容十分广泛，包括让孩子认识自己、认识客观环境中的人和事物及他们之间的关系，并能认识到自己与上述人和事物之间的关系。
本文深入探讨了自闭症儿童常见的重复刻板行为及其成因，分析了多种治疗方法和家庭支持的重要性，旨在为自闭症儿童及其家庭提供有益的指导和支持。
自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据家长大部分时间，很容易会忽略了其他子女。此外，其他子女也未必能了解自闭症儿童的困难，因而对他产生误会，破坏彼此关系。家长应注意时间的公平分配，给其他子女机会与爸爸
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