摘要：孤独症儿童的心理评估是早期诊断和干预的关键环节。本文从孤独症儿童心理评估的实施流程入手，分析了评估的目的、方法、步骤以及注意事项，旨在为临床工作者提供参考。一、引言孤独症，又称自闭症，是一种广泛
一、引言孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种以社交互动障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。孤独症儿童在社会交往中往往存在困难，这使得他们的
摘要：自闭症是一种复杂的神经发展障碍，影响患者的社交、沟通和重复性行为。同伴支持计划作为一种辅助治疗手段，旨在通过同龄人的互动帮助自闭症儿童提高社交技能和适应能力。本文通过对儿童自闭症患者同伴支持计划
摘要：孤独症儿童泛化训练是提高其社会适应能力的重要手段。本文从泛化训练的背景出发，探讨了孤独症儿童泛化训练效果评估的指标体系，包括行为指标、心理指标、社会功能指标等，并分析了这些指标的适用性和评估方法
摘要：儿童自闭症是一种广泛性发展障碍，对家庭照护者来说，长期的照护压力可能导致心理负担加重。本文旨在探讨照护者心理干预在儿童自闭症中的应用，分析干预策略，并举例说明其重要性和有效性。一、引言儿童自闭症
一、引言孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。孤独症儿童在社交、沟通、行为和兴趣等方面存在明显异常，给家庭和社会带来了巨大的压力。近年来，随着我国对孤独症儿童的关注度不断提高，心理支持项目应运而生
摘要：社交故事是针对自闭症儿童发展社交技能的有效辅助工具。本文旨在探讨社交故事的编写技巧，分析如何通过编写有效的社交故事帮助自闭症儿童提升社交能力，并提出实际操作建议。一、引言自闭症谱系障碍（Auti
摘要：孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。近年来，随着对孤独症研究的深入，诊断标准也在不断更新。本文将围绕DSM-5标准在孤独症儿童中的最新变化进行探讨，分析其对诊断、治疗及社会服务的影响。一、
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