康教结合、融合教育、特教提升
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- 警惕孩子“吃出”孤独症近些年来，儿童孤独症患者呈增多的趋势。儿童心理卫生学专家指出：儿童孤独症患者典型特征是性情孤独——有的表现为神情淡漠、行为迟钝;有的则表现为恐惧胆怯，整日沉默寡言;也有的异常敏感，情绪易于激动或暴怒。自闭症教育2014-06-05 08:24:11
- 孤独症评定量表(CARS)孤独症评定量表(CARS) 该量表编制于２０世纪８０年代初，从１５个主要方面对孤独症儿童进行评估，是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的他评量表。应用时最好能结合儿童孤自闭症教育2014-05-13 08:38:22
- 孤独症及发充障碍儿童个别化教育手册 ——模仿孤独症及发充障碍儿童个别化教育手册 ——模仿 模仿是学习学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应它的文化所必需的语言和其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个孩子自闭症教育2014-05-13 08:36:55
- 孤独症康复训练孤独症康复训练 自闭症儿童训练的五大原则1-正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。自闭症教育2014-05-09 17:54:19
- 孤独症儿童对指令分不清楚怎么办孤独症儿童对指令分不清楚怎么办 其实这不是孩子的问题，这是教学的问题。我们发现了我们教的时候，一个没有教好，就开始教了第二个，结果很糟糕。因此，请你临时放弃一个，自闭症教育2014-05-09 17:53:03
- 对孤独症的误解对孤独症的误解孤独症并不是缺乏温暖的教养环境 (冰箱父母) 所造成的结果；它不限于儿童，意思是孤独症的征状不会随年龄增长而消失；孤独症不一定同时拥有超凡能力，大概只有十分一的孤独症人士有特别的专长，自闭症教育2014-05-09 17:46:33
- ALSO理念从孤独症到社会人 某日门诊，一位孤独症患儿母亲向我提到她的儿子，眼看小学要毕业，但能否上初中却没有很大的把握，在社会交往、兴趣行为等方面，她孩子的孤独症特点依然突出，而且即使能够顺利考上初中，新的环境，新的制度，新自闭症教育2014-04-28 15:52:26
- 游戏对孤独症儿童训练的重要性游戏对孤独症儿童训练的重要性交流障碍、语言障碍及刻板行为是自闭症的三联症。而从社会互动来看，自闭症可以分为孤离、被动及主动但奇怪的三种型式，其中以孤离及被动型的人数最多；从沟通来看，如果未接受早期训练自闭症教育2014-04-17 08:04:08
- 自闭症（孤独症）的康复自闭症（孤独症）的康复PDD目前没有特效药治疗。但采用综合性教育和训练，辅以药物，包括各种PDD儿童的预后就可以有显著的改善，相当一部分的儿童可能获得独立生活、学习和工作的能力，尤其是AS和孤独症。在自闭症教育2014-04-15 08:34:48
- 儿童孤独症治疗护理儿童孤独症治疗护理 儿童孤独症治疗护理： (一)药物治疗 目前药物治疗无法改变孤独症的病程，但可能在某种程度上控制某些症状。使用的药物有抗精神病自闭症教育2014-04-10 09:11:28
