1、怎样判断孩子将来肯定能说话了、能与人交流了？ A：先要看孩子有无严重的生理缺陷，如大脑有先天性的病变、先天的聋哑等。但对于正处于生长发育的婴幼儿脑袋来讲，即使受到强烈的外来撞击，对将来的思
罗瓦思写的《发育障碍儿童教育》（1981）是采用行为分析法对孤独症儿童进行教育的主要参考书。应用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。在莫莉思1993年写的《让我听你的声
可能是因为暑期的原因，连日以来，每天接待十余批来咨询、来参观的家庭。从中发现了一个很严肃的问题，那就是：很多家长在不同的医院，不同的科室给孩子做的诊断，被确认为“孤独症”或“孤独症倾向”，就急匆匆
从怀孕、孕期，再到妊辰分娩，是一个女人一生中最幸福的角色转变过程，也是一个家庭迎接新生命，从而走向一个完美家庭的最期待的过程。宝宝是爱的结晶，当然要以最能体现爱的方式，来迎接小生命的到来。 时下
郑女士，男方家庭条件非常好，结婚后全家都盼着下一代的出生。可半年过去了，想要孩子却怀不了孕，郑女士心情越来越坏，而且开始自卑，总是怀疑自己不能生育。 在家人的建议下只好去看大夫。经过详细检查，只
1岁时 带有思考性的玩具 1、宝宝的发育变化：宝宝能自己独立行走了，能辨别家人的称谓并熟悉家庭环境，还会用手拿杯子自己喝水。开始知道叫“爸爸”和“妈妈”了。 2、玩的原则：这时，宝宝已会模
自闭症如何进行家庭训练？要注意些什么？这是很多家长关心的问题，下面，我们就来详细介绍一下。 在家庭中对自闭症儿童进行训练，应具备以下几个条件： ① 家庭成员应了解有关自闭症的知识，了解自闭
在家庭中对自闭症儿童进行训练，应具备以下几个条件： ① 家庭成员应了解有关自闭症的知识，了解自闭症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点； ② 家庭成员应学习和掌握自闭症儿童训练的基本理论
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