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自闭症患儿在语言方面的异常表现　　语音方面：有的自闭症孩子存在构音障碍和声音障碍　　构音障碍：说话的时候出现的音素的替代，歪曲，遗漏或者添加的言语异常。　　声音障碍：声音在音质、音调或是音量方面存在问题，例如音调高低分不清，语自闭症教育2012-10-16 09:13:53
自闭症患儿所表现出的三大特征　　社会交往障碍社会交往缺陷是自闭症的核心。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触，也缺少面部表情。当别人要抱他起来时，通常不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待别人抱起的姿势。拒绝别人的拥抱，当与自闭症教育2012-10-12 09:20:11
自闭症患儿感觉统合训练的基本的原则有哪些　　一、“安全”原则　　所谓“不求有功，但求无过”，孤独症孩子大多不但不懂照顾自己，一些还有自伤行为和攻击行为。这就要求老师在上课时要认真，既要教他学东西，又要足以其安全，否则小孩在上课时不管怎么样感觉统合2012-10-12 08:58:15
自闭症患儿常见的三大特征　　社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏自闭症教育2012-10-11 09:57:03
如何处理自闭症患儿的问题行为　　 1、处理孩子行为问题时，常常忽视孩子的正当需求及是否身体不适，不分清红皂白地处罚孩子。　　2、当孩子发生行为问题时，父母不是及时给予恰当的处理而更多的是发牢骚，甚至于控制不了自己行为矫正2012-10-11 09:03:05
怎样对自闭症患儿做家庭教育　　自闭症儿童家庭教育中家长应该怎么做：　　1、随时随地夸孩子　　2、找到发现孩子喜欢或想玩什么，正在干什么。　　3、运用上面的内容。玩具和孩子一起玩，在玩的过程中给孩子提要求。　　4、在生家庭教育2012-10-10 09:39:19
自闭症患儿自我伤害的处理方法有哪些　　1、正确安排患儿活动区域，尽量不摆放危险物品。如剪刀、砖块、铁钉或患儿能操纵棍棒绳子等。如果是教学、训练必需品，则在使用时再拿出来，用完后及时、妥善收藏。　　2、齐抓共管，防患于未然。我们如果无自闭症教育2012-10-09 09:22:32
自闭症患儿在3岁以前会有哪些明显的表现　　一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列几个方面：　　(一)社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，自闭症教育2012-10-09 08:42:53
自闭症患儿社会障碍的种类有哪些　　（一）对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在：　　与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游自闭症教育2012-10-08 09:26:59
怎样和自闭症患儿进行沟通　　自闭症孩子存在沟通交流障碍，该如何与自闭症孩子进行沟通是很多人都困惑的问题。　　让自闭症儿童走出孤独，关键就在于我们该怎样叩开与孩子沟通的大门.但是如何与自闭症儿童建立沟通，是很多家长和老师都很自闭症教育2012-10-08 09:09:37

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