在实际应用过程中，教育人员应该根据每个孤独症儿童的特殊情况，教其掌握几个或者所有阶段的技能。为了加强视觉教法的效果，对孤独症儿童进行有关沟通技能的具体训练，以及教育人员对孤独症儿童沟通努力的及时统
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在孤独症治疗领域，固定程序（或称“例行程序”）的调整是一
自闭症患者不仅给自己的人生前途带来阻碍，也是一个家庭的负担，所以有自闭症的患者要学会自我进行调节。下面就请专家给大家讲解一下自闭症的自我治疗方法，希望对患者能够通过自己的努力达到治疗的目 的，如果
有些孩子在两岁至三岁的时候还不能与别人进行语言交流，经常被家长和老年人认为是“说话晚”。对于这种情况，家长应考虑孩子是否患有自闭症，对于确诊的要及早治疗，越早越好。 专家王卫红介绍说，自闭症出
一般来说，音乐在自闭症治疗的应用方面，有主动和被动两种方式。就被动的形式而言，音乐可以经由演奏和歌唱呈现出来，也可以经由录音反复播放。反复的听音乐对有些自闭症的患者来讲，听习惯了之后，就成为生活必
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