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自闭症语言理解能力的训练　　自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力，二是语言的表达能力。在两者的关系中理解是表达的基础，表达是理解的深化。　　为了要增进自闭症儿童的语言能力，首先要加强自闭症儿童对语言的理自闭症教育2013-04-26 09:07:50
怎样去稳定自闭症孩子的情绪　　自闭症儿童中有部分儿童情绪波动大，难自控，要求得不到满足就哭闹不止，这与其大脑调控能力差，不善于理解和适应环境变化等因素有关，训练中可采取以下做法：　　1. 变换情景法：若儿童情绪不好是因为听到自闭症教育2013-04-25 08:46:00
自闭症对孩子造成哪些语言功能缺失　　自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。他们对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关自闭症教育2013-04-24 09:29:34
自闭症的训练要避免哪些误区　　自闭症儿童的康复不仅需要患儿接受相应的治疗，在日常生活中仍需注意做好相应的康复训练措施，这样才能有助于患儿病情的康复。但是由于人们对自闭症疾病知识了解有限，往往陷入自闭症康复训练的误区，在此针对合自闭症教育2013-04-24 08:49:11
自闭症儿童较为明显的标志有哪些　　一些早期症状可以在婴儿1周岁的时候被我们发现，其中包括：　　(1)无法跟父母进行眼神交流，眼睛无法跟父母对视。　　(2)当父母呼唤其名字时，婴儿无法产生反应和应答的表现。　　(3)无法识别父自闭症教育2013-04-23 09:25:35
如何培养发展自闭症孩子现有的能力　　由于自闭症儿童的种种行为的反应，人们给他们起了一个名字：星星的孩子，因为他们在语言等方面存在着明显的缺陷，但俗话说，上帝为你关了一扇门，必定会为你开一扇窗，自闭症儿往往会在某些领域有优于常人的才能自闭症教育2013-04-17 08:54:02
自闭症孩子进行家庭训练的前提是什么　　自闭症如何进行家庭训练？要注意些什么？这是很多家长关心的问题，下面，我们就来详细介绍一下。　　在家庭中对自闭症儿童进行训练，应具备以下几个条件：　　① 家庭成员应了解有关自闭症的知识，了解自闭自闭症教育2013-04-16 08:57:48
自闭症孩子治疗的重点　　1．一个一致的治疗计划。　　2．尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。　　3．要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。　　4．教他的自闭症教育2013-04-11 09:34:19
自闭症孩子在各个年龄的主要症状　　2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现　　这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：　　自闭症教育2013-04-10 08:30:58
怎样去训练自闭症患儿的吃饭问题　　自闭症儿童的基本生活自理能力一定要坚持原则训练好，也必须坚持保持整洁，能具简易生活自理能力对别人的依赖越少，减少照顾者的负担，总是比较能被社会大众接受。　　（1）吃饭是一件快乐的事情，也是基本的自闭症教育2013-04-08 14:37:18

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