康教结合、融合教育、特教提升
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- 学会把握自闭症患儿的兴奋点 《中国自闭症儿童现状分析报告》显示，中国约有164万患自闭症的儿童，且患病率正逐年上升。近日，首都医科大学附属北京安定医院举办了“面对孤独症的孩子，父母请不要慌”讲座，讲解如何面对、帮助自闭症孩子自闭症教育2012-07-05 09:11:26
- 家长如何判断自闭症的干预治疗是否起到作用了 自闭症儿童家长如何判断各种干预方法有效性？不要只听“道理”，在这个领域说得好基本没用，主要看做得效果如何。对问题行为干预必须在合理时间内测量到效果。那种看长期效果的说法很可疑。长期效果都是建立在短自闭症教育2012-07-04 09:41:36
- 自闭症的训练得需要多长时间 对自闭症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。训练不同于服药或手术，一个疗程或一个手术后明显康复。 训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。并且对于自闭症儿童来说，几乎自闭症教育2012-07-03 09:39:13
- 自闭症患儿的发展需要有一个时间 自闭症儿童是一个有着多重障碍的特殊困难群体。他们的困难首先表现茬认识、理解世界方面。他们不认识自己的亲入，他们不认识每天都能看到、用到的物品。认识事物、建立概念、明白现象对于自闭症儿童来讲既艰难又自闭症教育2012-07-02 09:56:52
- 如何应对自闭症患儿抗拒学习新东西的态度 自闭症儿童常常沉涸于一些无意义地、重复地、刻板活动之中，当你帮助自闭症儿童学习一些新的技能时，他就会拒绝你，不与你配合，抵制和抗拒学习。 实际上，有些自闭症患儿对学习采取抵制和抗拒态度，原因在自闭症教育2012-07-02 09:26:58
- 如何延展自闭症患儿进行双向沟通 延展双向沟通，目标是在帮助自闭症儿童成为一个真正有目标的伙伴，可以开启并结束许多沟通循环。举个例子：你可以要求自闭症儿童指出他想要的东西，你拿给他，再请他还给你，直到你们之间可以进行一段持续的相互自闭症教育2012-06-30 10:42:21
- 自闭症不是弱智 自闭症正在引起整个社会的广泛关注，但是对自闭症的认识还不足，导致很多家长将自闭症儿童当做了“弱智”。 专家说自闭症儿童和智障儿童在有些方面有相似的地方，例如与他人的言语交际障碍、对言语的理解障自闭症教育2012-06-30 08:59:52
- 自闭症儿童的教育 1、自闭症是一种心理疾病？ 自闭症不是因为压力和烦恼而产生的疾病。如果先天脑功能发育不健全，就会出现语言发育迟缓及认知障碍等症状。 2、孩子行为怪异是因为家长教导无方？ 病因现在尚无定自闭症教育2012-06-28 09:17:41
- 帮孩子走出自闭症 一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与。 孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子自闭症教育2012-06-27 10:08:33
- 对自闭症患儿我们既要扬长又要补短 自闭症儿童康复的基本思路、基本做法是“补短教育”，这是因为自闭症的特点表现为全面的综合性障碍。类似自闭症儿童则不同，他们并非一无是处，类似自闭症孩子都有自己的优点，比如有的孩子对人严重缺乏关注，对自闭症教育2012-06-26 08:44:32
