冬冬(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。 1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过
1、穿珠。 2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。 3、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。 4、让儿童在竖排
专家答复：自闭症的核心症状有三点，分别是语言障碍，行为异常和社交障碍。其中，语言障碍又是在自闭症孩子身上最为突出的障碍。具体的表现为无语言、鹦鹉学舌、重复发无意义的声音、说话断断续续不连贯、发音不
1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。 3．延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些
自闭症风险增加与基因变异有关，他们的大脑结构与常人有差异，这可能有助于解释基因如何影响大脑功能、增加自闭症的可能性。 威斯康星州医学院行政助理教授Christopher Pawela博士说：
广州普通学校中的自闭症患儿越来越多。 专家呼吁，善待自闭儿，从小声说话开始。 本报讯 （记者任珊珊）4月2日是联合国确定的第二个“世界自闭症关爱日”。记者昨天从在广州举行的“世界自闭症关爱日”
刚过去不久的4月2日是第5个世界孤独症日。孤独症又称自闭症，在我国和美国的疾病诊断分类条目中均采用“孤独症”一词。 孤独症为何有上升趋势？环境污染会导致孤独症吗？这是一种先天疾病还是后天疾病？
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