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摘要:孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称ASD)是一种广泛性发展障碍,语言理解能力是其核心症状之一。本文旨在探讨孤独症儿童语言理解能力评估的方法,并通过对实际案例的
自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力,二是语言的表达能力。在两者的关系中理解是表达的基础,表达是理解的深化。 为了要增进自闭症儿童的语言能力,首先要加强自闭症儿童对语言的理
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