自闭症疾病是生活中非常高发的心理疾病，会给患者们的生活造成很严重的影响，会出现人际关系异常、语言能力异常、感觉系统异常、智力异常等病症，自闭症成为了人们所重视的一种精神和心理上的疾病。那么，自闭症
昨日，长春市“社区儿童孤独症筛查与干预项目”社区医生培训班在儿童医院开展，荷兰乌得勒支大学附属医院青少年精神科教授范德蕾，为133名社区医生讲述儿童孤独症的早期症状以及早期治疗方法。 范德蕾认
自闭症出现一般是在小孩两岁至两岁半的时候，最突出的表现是语言障碍。通常会表现为没有语言能力或者语言能力发育迟缓，在家长叫他名字的时候没有反应，或者不能和其他人进行语言上的沟通。 两三岁出现自闭
许多家长可能发现小孩说话晚。其实小孩说话晚，很多人认为这些孩子只是太过内向，但事实并不是这样的，患有自闭症的孩子往往存在以下一些问题：行为呆板，语言能力缺失，没有沟通的欲望，有些孩子还会存在智力上
轻度的自闭症儿童虽然很少说话，但是能靠手势和其他行为来告诉家长或者老师他的需求，语言能力较差不会主动与人交谈，常会自顾自地说话，而且孤独症患儿的话语常用代词，或为刻板重复的言语和模仿言语。 很
听觉信息处理及语言能力有问题的自闭症孩子，很容易陷入自言自语;这可能只是把自己心中想法大声说出来，或逃避参与别人的一种防卫行为。譬如：无法处理别人语言信息、容易陷入自我沉迷的孤独症孩子，可能会发现
自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力，二是语言的表达能力。在两者的关系中理解是表达的基础，表达是理解的深化。 为了要增进自闭症儿童的语言能力，首先要加强自闭症儿童对语言的理
1、用“我”、“我的”代替自己的名字 方法：1、对孩子提出下列问题：“谁的玩具（小床、衣服）？”、“谁想要甜饼干？”2、说自己的衣服，用“我的衣服”来表达。用手指着说：“这双鞋是我的”、“这顶
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