课堂上，晓铮开始调皮地玩起姥姥的眼镜新学期开学，9岁的自闭症男孩晓铮（化名）已经是一名二年级的小学生了。虽然比起同龄人晚了一年，虽然还需要姥姥在旁陪读，但是这对于晓铮而言，是他走出自闭空间关键
孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障碍、异常动作和兴趣以及复杂多样化的重复刻板行为。这种并非有意装出来的不合群，常常让患儿父母痛苦不堪，欲哭无泪。 孤独者越来越多 孤独症的发现
自闭症: 又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。那么，自闭症有什么症状呢？ 一、感觉反应迟钝，会有自伤自残的行为 还
△ 出 生：没有特征。 △ 3－ 10 天：没有明显特征。 △ 4－6 周：常哭闹，但并不是由于有需求 △ 3－4个月：不笑或对外界逗引没有反应，不认识父母 △ 6－7个月：对玩具不感
自闭症儿童的语言和社交是分不开的,语言训练往往伴随着一定的社交场景,下面举几个例子,自闭症儿童语言康复训练和社交训练场景的例子. 举例如下： 目标：说“没有了” 方法： (1)当孩
儿童孤独症的治疗以教育干预为主，药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，应当根据患儿的具体情况，采用教育干预行为矫正干预措施。 教育干预的目的在于改善核心症状，同时促
今天早上看到一档节目，关于孤独症。这是一种至今尚未能治愈的精神障碍。 节目地址：CCTV4:孤独的记录 秋爸爸 电视画面上是一对可爱的双胞胎。可是他们却是孤独症儿童。一直以为宝宝贝贝只是说
为了帮助这些特殊儿童，市教委与中央教科所的专家配合在朝阳、丰台、东城、海淀4个区的4所幼儿园中开展了“十五”课题“在普通幼教机构中开展对发育迟缓儿童进行早期干预研究”的试点，并对课题组成员单位的幼
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