1．儿童孤独症、多维空间

　　儿童孤独症，是一个现代医学之迷，不知道其病因病理，甚至不知道到底算不算是病态，现发生率在逐年上升。看其大部分共同的特征：出生在大中城市、有高学历的父母、不愿意与其他儿童交流，喜独自玩，长相特别漂亮，说话晚，有莫名其妙的动作、语言、眼神（好像是与我们看不到的另一空间的东西在交流），某些方面有天赋。（网上有更多的更详细的描述与测试，这里就省去了，其实所有的正常孩子都有其中的一部分的‘症状’）

　　2．民间观点：愍

　　按照民间的说法，有的孩子属于早慧型，有的则属于愍（min,成熟的晚）大器晚成型，除儿童本身有先天生理缺陷外，在过去农村一般如果听力正常的话（有的只有父母能感觉到），也不会特别在意，尤其是在没有计划生育的年代，孩子多，根本不在意，大多数儿童到三四岁，最大的有十多岁才开始说话，对于家长，除了等，别无办法，而现在是独生子女时代，现代医学知识懂的多了，问题却严重了，‘儿童孤独症’产生了。无论是按照达尔文的进化论，还是按照现代的优生学，都难以解释，而且现在看来这种‘儿童孤独症’呈上升趋势，国外也是一样。

　　3．原因多样，多是外求

　　虽然不断有发现‘孤独症’的原因，但都是表面的或者是直观的，再进一步的说为什么就不知道了。对于有那些症状的孩子，先要排除先天生理上是否有问题，如果没有什么问题，那就好恢复成普通孩子了。按照中国传统医学，对幼儿来讲，很多先天性的发育不良，后天也还能慢慢自我修复的。

　　4．如何恢复 ？

　　除多进行诱导、训练外（网上说的很多），另外可尝试下面的方法，其主导思想是：多做一些如同物理学中的‘切割磁力线产生电流’（不是通电）的行为，将其某部位激化，然后覆盖隔离，拉回现实世界。如多带孩子在晚上到中小学的校园转转、到全国各地走一走、到人多的地方，到特别的地方，要通过细心观察多让孩子广泛接触，来寻找与普通儿童共通的与普通儿童类似的行为作为‘窗口’，进行放大、夸大，以此为突破，渐渐把孩子变为普通的孩子，融人儿童的群体。

　　比如：孩子的某些行为能引起其他孩子的注意时，要鼓励他多做。真不知这样做是对还是错，但孤独却是解除了，‘症’是否为病症要认真研究。由于身体方面是健康的，心理是与众不同的，无形的心，最难研究。