据了解，目前我国约有120万的自闭症儿童，男女比例约为5比1，情况非常普遍，却常常被我们单纯的认为这只是孩子性格上的问题，没有引起足够的重视，而最主要的是，目前我们对自闭症儿童尚缺少有效的矫正手段。

　　在第二届中华妇幼健康大会上，来自香港新领域潜能发展中心的彭智华先生与曾慧敏女士就自闭症心理及教育的综合训练展开对话，为我们内地的儿保医生识别自闭症儿童早期心理、行为变化提供了更进一步的依据，同时，由彭智华与曾慧敏花费10年时间研制的“全脑开发九攻略”也让我们对儿童在不同时期身体各感官的潜能开发有更深入的了解。

（左：彭智华　右：曾慧敏）

　　曾慧敏指出，家长过度的保护反而会让孩子失去适应的能力，对于孩子，我们应该容许他有不同情绪的表达，甚至包括在当他不开心时的哭闹，应该让孩子多经历一些正面的感受，让他听不同的声音，听人的对话，走不同的路面，闻不同的气味，触摸不同的人，让孩子通过感知多元的世界训练他正常理解的能力。

　　而自闭症的孩子往往会出现固执行为、言语迟缓以及社交障碍。他们经常会沉迷于事物的某一部分，他们专注的也往往是不被社会接纳的问题。有不少人对自闭症均抱有很多疑问，例如认为他们是弱智的，或是精神病，而这些都是由于外界对自闭症孩子的心理及教育问题认知不足所引起的。我们需要的是先调整自己对自闭症的观感，重新分析他们的困难，再订立合适的训练方法。

　　彭智华表示，自闭症儿童的康复中最难处理的，由于目前自闭症的病因不详，治疗的手段也是五花八门，方法尽管有效，却不能根治，因此自闭症儿童的心理教育与行为矮正仍是目前采用的主要方法，而家长的参与与各方的努力也是自闭症儿童康复的关键因素。