摘要：自闭症，也称为孤独症，是一种广泛性发展障碍，主要表现为社会交往障碍、沟通障碍以及重复刻板行为。早期识别自闭症对于患者的早期干预和治疗具有重要意义。本文旨在探讨儿童自闭症患者孤独症的早期识别方法，以提高早期干预的准确性和及时性。一、引言自闭症是一种复杂的神经发育障碍，其发病率逐年上升。据统计，全球每100个儿童中就有1-2个患有自闭症。由于自闭症的早期症状不典型，许多患者往往在确诊时已错过最佳
一、引言自闭症，又称孤独症，是一种以社会交往障碍、沟通障碍、兴趣和活动范围受限以及重复刻板行为为特征的神经发育障碍。在我国，自闭症儿童的诊断和干预工作日益受到重视。然而，由于每个自闭症儿童的个体差异较大，因此，制定个性化的提升方案至关重要。本文将从理论框架和实践案例两方面，探讨自闭症儿童个性化提升方案的设计。二、自闭症儿童个性化提升方案的理论框架1. 发展心理学理论发展心理学理论为自闭症儿童个性化
在美国精神医学会诊断手册（DSM-Ⅳ）上，对自闭症的诊断有三大标准：一、有社会互动上的缺陷：自闭症并不是全然没有社会互动行为，而是有互动上的缺陷。譬如，他们比较 不会做主动互动、不会正确的响应，也
近年来，自闭症让许多家庭胆寒，孩子不开口是判定自闭症患儿的显着标志。为此，家长都有过这样的担心，孩子说话慢，这正常吗？ 专家指出，由于自闭症和语言发育迟缓都存在语言功能低下的特点，所以容易将自
在生人面前，他们会本能地失去安全感。但这种现象与“自闭症”有本质区别，“自闭症”又叫“孤独症”，多是与生俱来的，发病于两岁半以内，患儿仅不与人进行交流，不管是父母还是老师都一样。 儿童心理专家
语言交流障碍是自闭症中表现得最为显着的特征。其中有非语言交流障碍和语言障碍（语言发育延迟或不发育，语言内容、形式的异常等几个方面）。 一、是语言理解能力受损。不理解或不能理解别人讲话的意思。
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