有这样一群孩子生活在我们中间：虽然和你近在咫尺，却让人觉得就像星星一样遥远。他对你视而不见，一天到晚拿着玩具车的轮子转啊转，对别的都不感兴趣；他可能踮着脚尖走路，就像没有适应地球的重力，又怕发出响
研究表明,婴儿在子宫中时，氯离子的不平衡是导致自闭症发生的一个可能因素。 本报讯 患有自闭症的儿童通常表现出明显的症状，例如在婴儿出生后一年或更长时间里都有眼神交流障碍及语言发育缓慢的情况。一
本文深入探讨了自闭症儿童言语运用障碍的原因、表现及其干预措施。通过了解这些孩子的特定需求和挑战，我们可以为他们提供更有效的支持和帮助，促进他们的全面发展。
一、引言自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种复杂的神经发展障碍，其特征为社交交往障碍、沟通困难以及重复、限制性行为和兴趣。在自闭症儿童的教育和康复过程中，物品使用功能训练是一项重要的干预措施，旨在提高儿童对物品的认知、使用和理解能力，促进其日常生活技能和社会交往能力的发展。本文将围绕自闭症儿童物品使用功能训练进行探讨，分析其理论依据、
摘要：自闭症是一种广泛性发育障碍，影响患者的社交、沟通和行为。同伴支持计划作为一种干预策略，旨在通过同龄人的互动帮助自闭症患者提高社交技能和适应能力。本文通过对现有研究的综合分析，探讨同伴支持计划在儿童自闭症患者中的应用效果，并分析其潜在的影响因素。一、引言自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种起病于儿童早期的神经发育障碍，以社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为
教发音时经常遇到的几个特殊问题 1 一、问题的提出 ㈠发不出音怎么办？ 没有语言基础、听力较差的聋儿刚开始发音的时候，
扫描二维码关注我们
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
