1、儿童理解事物重重障碍 （1）缺乏目光接触。有意躲避与人对望。但孩子的边缘视力通常比一般人好。 （2）专注力弱。对周围环境不感兴趣。专注力 不足是影响学习的主要原因。 （3）对声音的
冬冬（一个5岁儿童）的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。 1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15分
自闭症的儿童就像关闭在个人囚牢之中，他们自己在自己的世界里，不与外人沟通，家长们很烦恼，怎样加强自闭儿童的语言能力是个关键，培养自闭儿童的语言能力主要可分为语言理解能力和语言表达能力，具体如下：
【摘要】 目的: 分析孤独症儿童局部脑灌注变化特点. 方法: 对72例临床诊断为孤独症的儿童应用单光子发射型计算机断层显像仪(SPECT)进行局部脑灌注显像, 观察孤独症儿童局部脑血流(rCBF
一项研究发现，每周参加小组游戏的自闭症儿童在发展和社会技能方面都有较大提高，这项发现支持与自闭症儿童融入主流教育。 由联邦政府资助这项研究是由澳大利亚国家 peak body游戏小组做出的，它
口语模仿往往需要视觉提示，一般孤独症儿童视觉注视比较差，目光瞟游，持续性也比较差。因此，要训练孩子口语模仿，前提是，先学会目光注视、追视或环视移动物品，待孩子有一定的视觉注视的持续性后，则可进行下一步
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