1、孩子逃避：忽视逃避行为，坚持任务，转移注意力。 2、孩子自我刺激：找替代行为，如果找不到合适的就忽视。 3、孩子寻求关注：要忽视。 4、孩子想要东西：避免负强化。
篇首：我是一个从事了8年自闭症教育的工作者,看了网站里的一那篇"以营利为目的"文章后,感想很深,也触动了我那根隐藏了5年的神经.我只想以参与者的姿态来讲讲里面的故事!讲讲目前私营机构的贪与骗!你们
由政府卫生机构和私营机构所支持的新兴自闭症研究项目在2011年继续做出卓有成效的发现。我们今年选出的自闭症研究十大成果，包括了自闭症发病率，“环境因素”，即非遗传因素，及其如何影响自闭症。 自
2005年01月31日 来源：新华网 新华网长沙１月３１日电（胡忠民、谢明霞)出生不久的婴儿即被诊断为听觉神经受到损害，听力受损。据分析，这名婴儿的听力受损，与其母亲怀孕时的胎教有关。有关专
6岁的凡凡看上去活泼可爱，聪明灵巧，但令妈妈烦恼的是他口齿不清，说话令人听不明白，无论怎样纠正都无济于事。经过游戏测听、智力测试、微量元素检测、感觉统合能力评估以及心理行为问题测试等检测后，认为凡
婴幼儿孤独症是一种儿童精神疾患，其主要临床表现有： 1、极度孤独。患儿平时不愿其他宝贝一起玩耍，老是呆在家里，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问，整天沉浸在个人的小天地里。 2、
儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为三大主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。了解了不同时期患儿的具体症状表现，对于自闭症早期干预治疗很有帮助。
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