康教结合、融合教育、特教提升
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- RDI交流训练-游戏与儿童发展的关系一、游戏和认知能力根据Vygotsky的研究，在假装游戏中使用象征性事物，可以帮助儿童抽象能力的发展，假装游戏中儿童想像玩具为其他物品，在游戏中做象征性转换，能增加联想、逻辑、抽象思考的发展（Piag自闭症教育2014-02-15 10:53:12
- 自闭症治疗“以暴制暴”是创新还是无知？回放：“有些孩子喜欢撞墙，她就抱着孩子的头去撞墙；有些孩子怕高，她就把孩子吊在树上让他”恐高“……”这是一家特殊学校针对自闭症患儿采取的特殊训练干预，机构负责人称之为“厌恶疗法”。7月11日，一篇名为自闭症教育2014-07-14 14:19:51
- 自闭症的早期征兆 发现和诊断儿童自闭症的一个主要症状便是语言功能的发育延迟。患该病的儿童往往开始说话的年龄要比正常小孩晚一些。此外，还有一些症状出现在婴儿会说话以前，而这些恰恰正是经常被父母所忽略的东西。 一些自闭症教育2013-05-20 10:09:33
- 孤独症，一人一个世界孤独症，一人一个世界有人说，孤独症孩子就是那天上的星星，天上的星星不说话。是不是这样呢？以下让您了解更多的有关孤独症的知识。 孤独症，一人一个世界孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障碍、异自闭症教育2013-11-01 15:52:06
- 你所不了解的计划疫苗接种给孩子实施免疫接种，现在已经被绝大多数父母接受并认可。但是，还有相当一部分父母存在疑问，因为某些接种疫苗项目不是强制必须做的。多数父母心疼孩子要挨那么多针，心里会有“不接种行不行？”的疑问。那么，孩子自闭症教育2006-03-02 00:00:00
- 中国国际孤独症康复会议学习汇报1受中国国际自闭症会务组的邀请、市残联的重托以及机构自身发展的需要，我们于09年3月30日—4月3日去北京参加了会议及学习交流。现将学习情况汇报如下：宜昌市自闭症儿童康复中心（宜昌博爱特殊教育学校）冉存自闭症教育2009-04-17 10:35:11
- 星儿强化物的选择和应用 采用史金纳的言语行为科学中的操作原则，父母要运用这位孩子想要的东西，或喜欢的方式以奖励他的正面行为。例如食物、饮料、拥抱、亲亲、呵痒、赞美或玩具，但重点是要迅速地给予肯定。 自闭症患儿康儿在A自闭症教育2014-08-26 09:32:29
- 常见的自闭症症状 儿童自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人们所重视的一种精神和心理上的疾病。据心理学专家介绍，儿童自闭症通常会有以下一些症状： 一、言语障碍突出。 大多数自闭症儿童言语很少，情况严重自闭症教育2013-05-08 08:24:31
- 杨宗仁教授讲座杨宗仁教授讲座我们干预孩子的五大互动策略、三大发展目标：五大策略：1、有来有往的互动；2、前后立即观念：行为前后要有关联，先跟随孩子，要父母与孩子如胶似膝，才能让孩子跟随你；3、分享控制权，让孩子有主自闭症教育2014-01-03 08:40:57
- 家长少说多做 孩子最有教养时常有父母追问：孩子到底该怎么管教？我想先说个印象深刻的事：曾有一批中国孩子到英国参观，吃自助餐时中国孩子习惯拿得越多越好，牛奶一律开新罐；形成强烈反差的是，英国学生一开始盛的量就非常小，中国孩子开封自闭症教育2007-03-14 11:11:22
