摘要：自闭症是一种以社会交往障碍、兴趣和活动范围受限以及重复刻板行为为特征的神经发展障碍。情绪管理对于自闭症患儿来说尤为重要，因为情绪波动可能加剧他们的社交障碍和焦虑。本文将通过分析一个自闭症患儿情绪
摘要：孤独症儿童泛化训练是提高其社会适应能力的重要手段。本文从泛化训练的背景出发，探讨了孤独症儿童泛化训练效果评估的指标体系，包括行为指标、心理指标、社会功能指标等，并分析了这些指标的适用性和评估方法
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症ADI-R量表，即自闭症诊断访谈-修订版（Auti
一、引言自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交障碍、沟通障碍和重复刻板行为。其中，沟通障碍是自闭症儿童最明显的特征之一。因此，对自闭症儿童进行语言评估，是了解其沟通能力、制定干预策略
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在当今社会，孤独症（自闭症）儿童的教育与支持越来越受到公
摘要：自闭症是一种复杂的神经发展障碍，影响患者的社交、沟通和重复性行为。同伴支持计划作为一种辅助治疗手段，旨在通过同龄人的互动帮助自闭症儿童提高社交技能和适应能力。本文通过对儿童自闭症患者同伴支持计划
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症，通常被称为自闭症，是一种神经发育障碍，影响个体的
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，也称为孤独症或广泛性发育障碍（PDD），是一种影
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