摘要：孤独症儿童转圈行为是孤独症谱系障碍（ASD）中常见的一种刻板行为。本文从心理学、生物学和环境因素等方面分析了孤独症儿童转圈行为的原因，并提出了相应的应对策略，以期为孤独症儿童的康复教育提供参考。
摘要：自闭症是一种广泛性发展障碍，对儿童的社会交往、沟通能力和行为模式产生严重影响。针对自闭症儿童的训练是提高其生活质量的关键环节。本文旨在探讨自闭症儿童训练成效评估工具的研究与应用，以期为临床实践提
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童，作为一种特殊的群体，他们的社交互动、沟通表达
一、引言自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种复杂的神经发展障碍，其特征为社交交往障碍、沟通困难以及重复、限制性行为和兴趣。在自闭症儿童的
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种神经发育障碍，对儿童的社交能力、沟通技能
摘要：自闭症儿童的自伤行为是临床上常见的一种行为问题，对儿童的身心健康及家庭社会功能造成严重影响。本文旨在探讨自闭症儿童自伤行为的干预技术，包括行为干预、药物治疗、家庭教育和环境调整等多个方面，以期为
自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种复杂的神经发育障碍，主要特征包括社交互动障碍、沟通障碍和重复刻板的行为模式。在社交互动障碍中，自闭症患儿尤其表现出对
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