亲子制作让宝宝快乐成长
利用生活中的废旧材料制作玩具是我园多年来的游戏特色。在亲子班里,为了提高家长与宝宝的动手能力,增进亲子间情感的交流,我们也把这种想法提出来与家长协商,得到了家长的认可与赞同。于是:我们每周都请家长配合
自闭症教育 2388 2007-01-16 11:31:15对亲子教育的三个再认识
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自闭症教育 2391 2007-01-16 11:31:08亲子园教育活动形式探析
与正规的幼儿园教育相比,亲子园教育的最大区别及难点:教育对象不仅包括婴幼儿,还包括家长;而作为亲子园教育实施丰体的教师,不仅应具备观察、指导婴幼儿的能力,而且应具备观察和指导家长、提升亲了互动质量的能
自闭症教育 2397 2007-01-16 11:30:41农村幼儿园开展亲子教育的实践
目前,在上海农村幼儿家长的头脑中,对孩子3岁入园已形成共识,但对孩子3岁前要入托却意识淡薄。因此,如何通过建立“亲子苑”,在农村的0—3岁婴幼儿家长中普及科学育儿知识和科学育儿方法,提高家长的受指导率
自闭症教育 2401 2007-01-16 11:30:34巧用家长资源开展亲子创造活动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此,我们引导家长在家中开展亲子创造
自闭症教育 2406 2007-01-16 11:30:13家园合作-浅谈幼儿园如何请家长走进亲子活动中
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。在组织与实施中,《纲要》指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴
自闭症教育 2399 2007-01-16 11:29:57半日班、小时班、亲子班计划
一、 问题指出:上半学期我们接受对1.5---2.5岁早期教育的课程研究任务,通过理论学习与实践探索,教师们掌握了1.5——2.5岁幼儿课程模式。完成了区对我园早期教育的验收工作。根据活动需要教师们创
自闭症教育 2402 2007-01-16 11:29:49
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