在现代社会中,孤独症(自闭症谱系障碍)儿童的教育和治疗一直是公众和专业人士关注的焦点。随着对孤独症认知的深入,社会交往训练已经成为了孤独症儿童干预的重要组成部分。本文旨在探讨孤独症儿童在经过系统的社交技能训练后所取得的成果,以及这一过程对患儿及其家庭的影响。首先,孤独症儿童的社会交往能力往往受到限制,他们在与人沟通、理解他人情感和建立关系方面面临诸多挑战。针对这一问题,专业的社交技能训练计划应运而
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