康教结合、融合教育、特教提升

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钱币的识别和使用1．认识数字0——100。2．认识钱币（包括纸币和硬币）。3．理解钱的功能。4．认识钱币的单位：元、角、分。5．自闭症教育2006-09-06 11:33:36
评定量表-克氏行为量表评定量表1、适合家长使用的简易行为评定量表——克氏行为量表克氏行为量表（孩子最近1个月的情况）项行为表现从不偶尔经常1 不易与别人混在一起玩2 听而不闻，像是聋子3 教他学什么，行为矫正2006-01-20 00:00:00
说话和运动困难但听力好的儿童训练手册家长用2这样训练他进行非语言式交流使用脸、手身体活动表达他们的想法和需要。你训练的孩子也可能用一些动作来表达。比如你可能用手指他所要的东西。他可能用眼、头或手的特殊动作来表示“是”，用另外一种特殊动作表示“不自闭症教育2005-06-11 00:00:00

湖南省残联定点康复机构，长沙市残联定点康复机构，岳麓区残联定点康复机构，长沙慈善会项目合作单位，湖南省残联康复协会理事单位，长沙市康复协会理事单位，西湖街道共建单位，银盆岭街道共建单位...
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