康教结合、融合教育、特教提升
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- 课堂上如何训练孩子使用勺子课堂上如何训练孩子使用勺子 勺子是孩子最易于操作的进餐工具，再给孩子选取勺子时，选取的勺子要合适孩子，不要过大过小或是过沉。食物要从自闭症孩子喜欢的、软的食物开始，因为软的食物比较容易装进勺子里，教学教案2016-03-31 09:20:14
- RDI交流训练-游戏与儿童发展的关系一、游戏和认知能力根据Vygotsky的研究，在假装游戏中使用象征性事物，可以帮助儿童抽象能力的发展，假装游戏中儿童想像玩具为其他物品，在游戏中做象征性转换，能增加联想、逻辑、抽象思考的发展（Piag自闭症教育2014-02-15 10:53:12
- 家长培训--如何高效使用强化物强化物这个概念，很多家长并不陌生，但正真正确全面的认知强化物确很少。为了让每位家长了解强化物，学习应用强化原理让孩子习得，改善，塑造更多的目标行为。中心于5月28日开展了一场以《什么是强化物》为主题的开音动态2021-06-01 20:18:18
- 如何教导自闭症儿童使用吸管如何教导自闭症儿童使用吸管 姓名：张文芳许多无口语的自闭症儿童都不会通过用吸管来喝水和饮料，其中我所教导的一个自闭症儿童也是一位没口语的自闭症儿童xxx。Xxx今年五岁了，没有口语能力、面部及口教学教案2016-09-01 21:44:11
- 如何交自闭症孩子使用剪刀很多家长在教孩子使用剪刀是显得焦头烂额、心惊胆战，其实掌握了正确的方法之后，教孩子安全的使用剪刀其实并不是很难的。让孩子学会使用剪刀有哪些好处呢？1、使用剪刀时孩子需要通过不断张开合起手掌，会促进了手教学教案2016-08-01 06:44:07
- 家庭小剧场-做客活动目的：1：学习使用简单的礼貌用语，请进谢谢再见等。2：培养孩子交往能力模仿能力。活动准备：各种动物手偶活动过程：妈妈爸爸和小朋友在家创设一个情景游戏的氛围，已故事吸引孩子。 1：妈妈爸爸对孩子说：教学教案2016-04-05 20:05:34
- 拍气球活动：拍气球活动准备：气球一个活动目标：增加注意力、肢体协调与人的互动活动要求：1.先用线将气球固定在一定高度，让孩子在徒手的情况下，使用单手、双手，直接将气球往上拍。或是增加不同重量、不同握把的变化教学教案2016-09-14 22:10:28
- 使用消退原理减少儿童不良行为发生案例使用消退原理减少儿童不良行为发生案例 案例介绍：丽丽今年4岁，父母在家里比较宠爱她，因此在学校前给她养成了一些不良习惯。在上学后，丽丽在学校就餐时，也像家里一样。每次需要加饭时，她不是说“老师，我的饭教学教案2016-02-27 19:39:36
- 如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭?如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭? 如何训练自闭症孩子使用勺子吃饭? 勺子是孩子最易于操作的进餐工具，再给自闭症孩子选取勺子时，选取的勺子要合适孩子，不要过大过小或是过沉。食物要从自闭症孩子喜欢的、软的教学教案2016-01-28 20:37:19
- 情绪感受游戏活动重点：适当的使用情绪 学习情绪的表达由内在感受 辨别基本情绪的非语言表达方式 活动步骤：1、刚开始时可学习四种基本情绪：快乐、难过、生气、害怕教学教案2017-02-27 21:23:46
