@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在当今社会，自闭症儿童的教育和沟通问题日益受到关注。由于
一、引言自闭症，又称孤独症，是一种以社交互动障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。据统计，我国自闭症患者数量逐年上升，其中儿童自闭症患者占比较大。为了帮助儿童自闭症患者更好地融入社会，提高
近年来，我国有关文献报道儿童孤独症（又称自闭症）病例逐渐增多，引起社会的观注。儿童孤独症起病于婴幼儿时期的心理发育障碍。通常起病于 36个月以内，基本特征为严重孤独对人缺乏情感反应，交往障碍，与他人无
弱智儿童通常各个方面的发育发展均比一般人迟缓，但发展的次序则基本保持正常。弱智儿童的智商有可测性，他们在感知、社会交往、兴趣及语言等各方面的发展与其智商成正比。 孤独症儿童虽然伴有全面性发育迟
自闭症是一种广泛性发育障碍性疾病，会使患儿同时伴有智力、感知觉和情绪方面的问题。自闭症有三大主要症状，家长要注意判断。 曼丽是一位漂亮聪颖的女性，她和丈夫都在一家银行供职，生活过得幸福美满。儿
一项研究发现，一剂后叶催产素激素可能激活与社会互动有关的大脑区域。 科研人员已经证明了通过喷鼻给药的后叶催产素能增强自闭症儿童的社会能力。然而，这种效应背后的大脑机制仍然不清楚。 Ilan
南都讯 记者刘勇 儿童孤独症(也叫自闭症)2009年已经占深圳病残儿总数的13.8%，居单病种之首。昨日市计划生育协会、市红十字会以及市人口基金会共同发起深圳儿童孤独症慈善基金项目，捐赠的善款可获
摘要：自闭症，又称自闭症谱系障碍（ASD），是一种复杂的神经发展障碍。儿童自闭症患者的能力发展路径图，旨在为家长、教育工作者和医疗专业人员提供一种全面、系统的指导，帮助儿童在认知、社交、情感和自理能力
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