一旦自己的孩子被确诊为自闭症以后，怎么做才能有效地帮助自闭症儿童康复呢？我们给家长提出以下几条建议，你们不妨试试。 （一）要让孩子融入正常社会，走出自己封闭的天地，为此注意做好必要的准备。在公
结构化教学法(TEACCH) 美国北卡罗来纳州大学的Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapp
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Diso
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在与自闭症儿童的日常互动中，我们经常会遇到一些挑战。这些
摘要：孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种终身发展的神经发育障碍，其特征包括社交互动障碍、沟通障碍以及重复刻板的行为。本文将围绕孤独症儿童成人期ASD的长期
0-6岁儿童身心发展领域简介（4）--认知能力 基本概念认知能力儿童对外界信息刺激的综合反应，广义上称为适应能力。儿童认知能力主要指感觉和知觉；依靠眼、耳、
当你看到自闭症儿童一个人默默的看着窗外发呆时，有没有想过走进他们的世界?相信很多人都有过这样的想法，想帮助他们、照顾他们，想要和他们交流，与他们一起分享这个世界的种种美好。可是走进自闭症儿童的心中
孤独症儿童的治疗相当困难，但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。 (1)与他玩合作游戏。种方法在集体中使用效果更好。如让其和小朋友共同玩拍球、跳绳、推玩具小车，开始时这样的儿童可能完全被动，经反
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