由于自闭症儿童的种种行为的反应，人们给他们起了一个名字：星星的孩子，因为他们在语言等方面存在着明显的缺陷，但俗话说，上帝为你关了一扇门，必定会为你开一扇窗，自闭症儿往往会在某些领域有优于常人的才能
儿童孤独症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。虽然听力障碍是孤独症的表现之一，但并不代表有听力障碍就是有孤独症。那么，听力障碍和孤独症之间有
自闭症如何进行家庭训练？要注意些什么？这是很多家长关心的问题，下面，我们就来详细介绍一下。 在家庭中对自闭症儿童进行训练，应具备以下几个条件： ① 家庭成员应了解有关自闭症的知识，了解自闭
自闭儿童和普通的孩子不同，总是喜欢自己一个人玩自己，经常自言自语，也无法和别人进行很好的沟通。那么儿童自闭症在语言方面有哪些异于常人的特征? 语言发展迟缓 1、缺乏口语能力或语言缺乏功能性
1． 一个一致的治疗计划。 2． 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3． 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4． 教他的
2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现 这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：
自闭症儿童的基本生活自理能力一定要坚持原则训练好，也必须坚持保持整洁，能具简易生活自理能力对别人的依赖越少，减少照顾者的负担，总是比较能被社会大众接受。 （1）吃饭是一件快乐的事情，也是基本的
当有些家长在抱怨孩子调皮粘人的时候，也有家长正在为孩子不说话、不理人、冷漠怪异的行为而苦恼，这些生活在自己世界里的孩子被称为自闭症儿童。有人说他们是星星的孩子，总是那么遥远难以触摸;也有人坚信，总
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