近年来,我国有关文献报道儿童孤独症(又称自闭症)病例逐渐增多,引起社会的观注。儿童孤独症起病于婴幼儿时期的心理发育障碍。通常起病于 36个月以内,基本特征为严重孤独对人缺乏情感反应,交往障碍,与他人无
口语 (一)理解口语能低落 有些人完全不能理解,有些则可以理解字面上的意义,但对深涩的词组、双关语等则无法意会,此外大多数的自闭症儿童有不懂沟通情境的问题。 (二)使用口语方式异常:有以下几点情形
孤独症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍,导致与人交往无法考虑对方的意图,或我行我素,或沈迷于兴趣的事物,坚持自己的特殊玩法,无法接受被干涉,或因需求不得满足而哭闹生气。矫治教养的首要
这样训练他进行非语言式交流使用脸、手身体活动表达他们的想法和需要。你训练的孩子也可能用一些动作来表达。比如你可能用手指他所要的东西。他可能用眼、头或手的特殊动作来表示“是”,用另外一种特殊动作表示“不
怎样训练这个孩子交流·不会说话的孩子还可能有受脚运动困难。·他可能也有口、舌、脸和头部运动困难,因此他难于清楚发音。·这些儿童多数可能听力良好。他能听到和学习你说的词,但他却不能讲得清楚。·尽量与他谈
一旦发现您的孩子有类似的症状,请尽快到医院及有关部门诊断。若孩子确诊为孤独症后不必惊慌,应作好长期教育训练的思想准备。我们建议您: 1、 要勇敢面对现实争取社会理解和支持。 对于亲朋不
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