自闭症儿童,作为一类具有特殊交流需求的群体,其独特的社交和沟通障碍使得他们在学习和日常生活中面临诸多挑战。传统的语言沟通方式往往难以满足他们的需求,这促使教育工作者、心理学家和家长们寻找更为有效的沟通方法。在这样的背景下,“图片交换沟通系统”(PECS)应运而生,并逐渐成为自闭症儿童教育中不可或缺的工具。PECS是一种基于图片的非语言沟通系统,旨在帮助自闭症儿童建立和扩展词汇量,提高沟通能力。通过
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