第一，在同一个既不能说话，又不能懂得很多的孩子打交道时，至关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止。 最好是采取行动来防止不良行为，或者，如果办不到时，则在这种行为一开始时，立即采取
摘要：孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发展障碍。早期识别和干预对孤独症儿童的康复至关重要。本文旨在通过分析孤独症儿童早期预警信号，为家长、教师和社会工作者提供识别和干预的参考。一、引言孤独症是一种复杂
语言行为教育模式强调，对孤独症（自闭症）儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始。这是因为，表达要求的语言能够直接满足孩子的需要，从而可以提高他们学习语言的动力。正常儿童的第一个“语言”是哭，往
游戏对孤独症儿童训练的重要性交流障碍、语言障碍及刻板行为是自闭症的三联症。而从社会互动来看，自闭症可以分为孤离、被动及主动但奇怪的三种型式，其中以孤离及被
摘要：孤独症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种复杂的神经发展障碍，早期诊断对于改善儿童预后至关重要。然而，由于多种风险因素的影响，孤独症儿童存在漏诊的风险。本文旨在探讨
二零零三年底，一个偶然的机会让我从事了特殊教育工作，认识了孤独症儿童，从而改变了我的人生。十三年前，由机械专业毕业后转行到工程管理行业，用句俗话说，做梦也想不到会从事教育，尤其是孤独症儿童的教育。从一
摘要：孤独症儿童由于社交障碍、沟通困难等特点，在校园生活中往往面临较大的挑战。同伴支持计划作为一种有效的干预策略，旨在通过同伴的帮助和支持，促进孤独症儿童的社交发展。本文将从同伴支持计划的背景、实施策
梁方舟，是一个孤独症儿童，今年6岁。1岁半出现孤独症的某些症状：恋物、恋广告、天气预告，行为刻板，情绪不稳定；2～3岁发展到尖叫、狂奔、旋转身体、摇头、滚地、哭闹不止、自残、眼光发散、疯狂迷恋钟、电风
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